中学生のための社会科講座

高校入試対策や中学校の定期試験対策をしながら、社会で起こる様々な問題をいっしょに考えましょう。また、もう一度学びなおしたい高校生、大学生または社会人の方にも楽しんでいただける内容です。


タグ:高校入試社会

 今日は元寇について解説します。

Q1 元寇はどの国が日本に攻めてきたのかを答えなさい。
Q2 元寇は2度起こったが、それは何年のことか?また戦いの名前をそれぞれ答えなさい。
Q3 この時の鎌倉幕府の執権の名前を答えなさい。
Q4 この時の元の皇帝の名前を答えなさい。
Q5 元・高麗連合軍はどのような戦い方を特徴としていたのか。また日本はどのような戦い方を特徴としていたのかを答えなさい。
Q6 日本と元・高麗連合軍との戦いはどちらが勝利したか。
Q7 元寇の後、日本ではどのような影響があったか?


 上記の問いに答えながら、元寇で押さえておくべき知識をまとめてみましょう。





 

 平成28年度の岐阜県公立高校入試問題の並び替え問題はいかがでしたか?


 ボクが思うに、今回の問題は質としてもあまりよくなく、難しかったと思います。

倭(日本)における、小国の成立や大和政権の支配の広がりについて、次のア~ウのことがらを、年代の古い順に並べ、符号で書きなさい。

ア 倭王武は、南朝の宋の皇帝に使いを送り、朝鮮半島南部の軍事的指揮権を求めた
イ 倭には100余りの国があり、なかには楽浪郡を通じて漢に使いを送る国もあった
ウ 邪馬台国の卑弥呼は、魏の皇帝から「新魏倭王」の称号と金印を授けられた

 それでは1つずつ解説をやっていきましょう。

 今日は平成28年度の岐阜県公立高校入試問題を取り上げます。

倭(日本)における、小国の成立や大和政権の支配の広がりについて、次のア~ウのことがらを、年代の古い順に並べ、符号で書きなさい。

ア 倭王武は、南朝の宋の皇帝に使いを送り、朝鮮半島南部の軍事的指揮権を求めた
イ 倭には100余りの国があり、なかには楽浪郡を通じて漢に使いを送る国もあった
ウ 邪馬台国の卑弥呼は、魏の皇帝から「新魏倭王」の称号と金印を授けられた

 それでは解説は次回やりますから、頑張って取り組んでみてください。


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